教師節(jié)剛過，老師在經(jīng)歷了月初開學(xué)時(shí)的緊張忙碌，終于獲得了難得的半天假期。
雖說是屬于老師們的假期，但勤懇工作的園丁們肯定也在為了如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績而操碎了心。備課、研究教材、選擇合適的教學(xué)方法等等都?jí)蚶蠋焸兊艉芏囝^發(fā)了。半天假期對(duì)于認(rèn)真的老師來說，也就只是少熬一個(gè)夜。
如今，信息化教學(xué)成為了熱門的教學(xué)手段，很多中小學(xué)的教室都裝起了投影儀和電腦。利用多媒體教學(xué)，老師可以結(jié)合視頻和圖片，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
如何制作精美的課件已經(jīng)成為了老師們的必備技能之一。而用什么方式能夠更加輕松、高效、穩(wěn)定的將準(zhǔn)備好的視頻和PPT資源展示給同學(xué)們，也成為了信息化教學(xué)的關(guān)鍵。
下面小編就為大家對(duì)比三種多媒體教學(xué)中的演示方式，希望能為大家提供幫助。
傳統(tǒng)方式一：U盤
然而，這種方式雖然簡單，但是卻有許多弊端。
相信大家上學(xué)的時(shí)候都遇到過這種情況：老師提前來到教室，把精心準(zhǔn)備的PPT和教學(xué)視頻拷到電腦上，點(diǎn)開PPT，發(fā)現(xiàn)文字和圖片排版亂做一團(tuán)；點(diǎn)開視頻，發(fā)現(xiàn)教室電腦的播放器不支持該格式。老師只能心里默默抓狂，然后面無表情地關(guān)掉電腦，拿起粉筆，昨晚因?yàn)榘疽怪谱鱌PT和搜集教學(xué)視頻而掉的頭發(fā)再也長不回來了。
此外，由于U盤的防護(hù)性較弱，教室的電腦又是公共的，老師的U盤很容易感染病毒。當(dāng)老師把帶有病毒的U盤插入到自己的私人電腦里時(shí)，很有可能會(huì)引起死機(jī)和系統(tǒng)崩潰，導(dǎo)致重要文件的丟失。
傳統(tǒng)方式二：筆記本電腦
可是，由于筆記本電腦比較厚重，而輕薄的筆記本電腦價(jià)格又普遍較高。老師每天久坐伏案，頸椎和腰部早已不堪重負(fù)?，F(xiàn)在又要老師背著又厚又重的筆記本電腦來學(xué)校，小編實(shí)在于心不忍。
而且，以上兩種傳統(tǒng)方式都面臨著一個(gè)巨大的障礙：在教室的網(wǎng)絡(luò)條件有限的情況下，無法給學(xué)生展示大量的在線優(yōu)質(zhì)教育資源。
新奇的方式：投屏
當(dāng)然有！
只要使用和我們寸步不離的手機(jī)就可實(shí)現(xiàn)啦！
利用手機(jī)來播放PPT和視頻，我們只需要在電腦和手機(jī)里下載這個(gè)軟件：ApowerMirror
裝好軟件和相應(yīng)的手機(jī)驅(qū)動(dòng)后，通過USB數(shù)據(jù)線連接手機(jī)和電腦，就可以實(shí)現(xiàn)將手機(jī)畫面投屏到電腦上了。
再利用軟件自帶的反控功能，就可以用鍵盤來切換PPT啦！
同時(shí)，老師也可以利用手機(jī)高速的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)來向?qū)W生們展示海量的在線資源，做到真正的信息化教學(xué)。
另外，這款軟件還自帶有錄屏功能，老師可以在講課開始時(shí)開啟這個(gè)功能，把自己的課程錄制成視頻分享給學(xué)生，方便他們課后復(fù)習(xí)。
這種新奇的方式聽上去是不是十分有趣又好用呢。老師既不必為兼容性問題和中電腦病毒而提心吊膽，又不用背著厚重的筆記本電腦往返于家和學(xué)校。更重要的是，使用錄屏功能，同學(xué)們就再也不必?fù)?dān)心上課昏昏欲睡而錯(cuò)過老師的重點(diǎn)啦。
總結(jié)
通過三種多媒體演示方式的對(duì)比我們發(fā)現(xiàn)，U盤有著無可比擬的方便性，但是在安全性和兼容性上存在不足；筆記本電腦雖然彌補(bǔ)了U盤的安全性和兼容性方面的缺陷，但是卻也喪失了U盤的便攜性；而利用ApowerMirror軟件來實(shí)現(xiàn)投屏和演示，既兼顧了便攜與安全，又實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)方式難以實(shí)現(xiàn)的錄制功能，對(duì)于教師的多媒體教學(xué)起到了很大的幫助。
